春风励行，“小小辅导员”志愿服务活动精彩回顾，家长热盼再续

这个寒假，东莞科学馆里出现了一道亮丽的风景线——一群充满朝气的小小辅导员，他们身穿橙色志愿者马甲，穿梭在展厅和探究活动室向观众传播科学知识、演示和辅导科学实验、使用研究表格进行观察记录……在寒假及春节期间践行励行莞城，向观众传递科学的趣味和魅力。

项目缘起：高效响应，快速集结

临近第一学期末，莞城步步高小学向东莞科学馆提出合作开展寒假社会实践活动的提议。东莞科学馆作为青少年科学实践的重要平台，迅速响应，制定方案，与学校密锣紧鼓开展招募工作。学校负责线下动员，科学馆线上招募，双方有效配合，成功吸引一批热爱科学、乐于奉献的学生报名。

一支充满活力与热情的志愿队伍正式成立。科学馆迅速组织培训，向小小辅导员详细讲解活动安排及服务规范，开展活动体验等，通过专业指导赋能提升，确保他们为即将到来的志愿服务做好充分准备。

科学教育场地拓空间，活动形式更多元、学生更自主

在1月18日至2月12日期间的20个科学馆开放日里，科学馆开放社会实践平台，让小小辅导员参与各项特色活动。小小辅导员们在菜单式的实验、体验活动列表中自由选择活动参与，担任着科学传播使者、互动实验操作者、科学教育研究员的多重角色。

**“今天可是个超级特别的日子！我迎来了人生中第一次当小小辅导员的奇妙体验……我满怀期待，兴奋得一大早就起床了。”**叶紫乔是莞城步步高小学一名四年级学生，她以日记的方式记录了第一次当“小小辅导员”的感想。

**“我不仅学会了好多有趣的实验和玩法，还成功地当了一回小小辅导员。我觉得自己特别棒，这次的经历让我充满了自信。我已经开始期待下一次了，下次我还要学更多新的实验，带给大家更多的欢乐和知识！”**在这个过程中，她收获了自信，还对接下来的社会实践充满了期待。

哪怕是春节期间，从大年初四到元宵节，小小辅导员的志愿服务依然不断档。他们热情周到的服务和生动有趣的讲解，赢得观众好评。

据统计，在寒假和春节假期，23名小小辅导员中共有55人次到馆参与社会实践和志愿服务，创作了18个展品讲解和实验演示视频，参与馆家校研学、科学工作坊等30场活动，服务观众超过2000人次，包括万江第二小学、莞城中心小学、莞城实验小学、莞城建设小学、莞城运河小学等10个家委会团体。

总结表彰：分享收获，展望未来

2月24日开学后，科学馆人员来到学校，在升旗仪式上向“优秀小小辅导员”获得者颁发证书，并在仪式结束后开展分享会，现场颁发实践证明。学生、家长和老师在会上共同分享了活动收获及未来展望。

小小辅导员志愿服务活动得到了众多家长的好评，并受到家长呼吁希望能继续开展下去。

家长评价：

“这次科学馆的深度体验，大大的激发了孩子对于科学的兴趣，提高了探知欲，让“科学”走下神坛，走进孩子的心里。非常感谢几位老师的陪伴，孩子们身体力行，做科学的探问者、研究者、推广者，真正的“励行莞城”！期待以后多一些这样的深度体验岗。”

“这次小小辅导员项目的参与，显著提升了孩子的表达能力，培养了责任心，让孩子在实践中收获成长。真心感谢老师们的辛勤付出，孩子们努力做好知识传递者，担当起教育启蒙的小先锋，真正诠释了“学思践悟”！希望以后能多多举办这样有意义的活动。”

“今年寒假，孩子参加了科学馆“小小辅导员”活动，亲手进行各种科学小实验、参与互动问答，回家后也可以进行思考、分享学习心得。此次活动不仅教会孩子知识，更让他们在实践中学会主动表达、合作与责任。这种主动探索的精神，远比书本上的分数更珍贵。科学馆的老师们用耐心和热情点燃了孩子们的科学梦想，也让家长看到：教育不仅是传授，更是唤醒。”

小小辅导员，未来可期

寒假的小小辅导员志愿服务活动已经落下帷幕，期待新学期与学校有更深入的合作，小切口、深挖掘、成体系，强化实验和实践探究，打造特色项目，为学校开展科学活动提供支持，为孩子们搭建展示自我、服务社会的平台，让科学的种子在他们心中生根发芽，茁壮成长！